傾聽初中主題班會(huì)？學(xué)會(huì)傾聽主題班會(huì)教案1 [教學(xué)理念]: 傾聽屬于有效溝通的必要部分,以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。傾聽者作為真摯的朋友或者輔導(dǎo)者,要虛心、耐心、誠(chéng)心和善意為傾訴者排憂解難。學(xué)會(huì)傾聽是一種優(yōu)秀的習(xí)慣,他能促進(jìn)中學(xué)生的人際交往,也能幫助其完善自身人格,提高社會(huì)適應(yīng)能力,提高處理問題的能力及效率。那么，傾聽初中主題班會(huì)？一起來(lái)了解一下吧。
學(xué)會(huì)溝通主題班會(huì)教案
作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是我為大家收集的學(xué)會(huì)溝通主題班會(huì)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)溝通主題班會(huì)教案1
一、班會(huì)背景
90后的學(xué)生，多少有點(diǎn)以自我為中心，不擅長(zhǎng)與人溝通；中學(xué)階段的孩子，在成長(zhǎng)過程中大多存在逆反心理。他們對(duì)家長(zhǎng)反感卻無(wú)話可說(shuō)，與同學(xué)相處總是磕磕碰碰，對(duì)陌生人不知所措。面對(duì)這些問題，相信學(xué)生自己也曾試圖尋找一些解決的方法，而搭建起彼此間的溝通橋梁，無(wú)疑是其中最有效的解決之道。因?yàn)槲覀兂缟羞@樣一句話：“聰明的人懂得去溝通，愚蠢的人只知道去爭(zhēng)執(zhí)。”
二、班會(huì)目的
1、幫助學(xué)生明確溝通的重要性。
2、通過本次班會(huì)課，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)一些溝通的技巧，以便學(xué)生在成長(zhǎng)的道路上能更加輕松愉快的生活、學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他們的非智力因素。
三、班會(huì)準(zhǔn)備
制作多媒體課件
四、班會(huì)過程
（一）導(dǎo)入：小品《問路》
一位外地青年與一位潮汕老人的對(duì)話：
青年問（用普通話）：“老大娘，打攪一下，我想問一下，揭東二中在哪里？”
老人聽不懂普通話，不知道年輕人問什么，便（用潮汕話）問：“你說(shuō)什么，再說(shuō)一遍。
主題班會(huì)必須適應(yīng)中學(xué)生的特點(diǎn)，多開展生動(dòng)活潑的活動(dòng)，把思想教育滲透在活動(dòng)之中。 我整理了初中主題班會(huì)教案【五篇】，希望對(duì)你有幫助!
我比想象中優(yōu)秀
課題：我比想象中優(yōu)秀
課型：班級(jí)心理輔導(dǎo)課
設(shè)計(jì)理念
人的潛能是永遠(yuǎn)挖掘不盡的，就像一座永遠(yuǎn)也挖不盡的金礦。但面對(duì)困難，很多時(shí)候，我們往往不知所措，事實(shí)上，我們并不是輸給了困難，而是輸給了我們自己，因?yàn)槲覀兂３５凸懒俗约旱哪芰Γ瑳]有發(fā)現(xiàn)自身存在的潛質(zhì)。而中學(xué)階段正是學(xué)生獲得自我認(rèn)同感的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，他們的自我價(jià)值感還不穩(wěn)定，因此我設(shè)計(jì)了本次心理輔導(dǎo)課，跟學(xué)生一起挖掘自身的潛能和自己周圍的人際與社會(huì)資源，建立良好的自我認(rèn)同感。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有無(wú)限的潛質(zhì)。
2、態(tài)度和情感目標(biāo)：
（1）面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的困難和挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)面對(duì)一切。
（2）善于挖掘自己的潛能。
（3）遇到困難時(shí)善于利用自己的人際和社會(huì)資源。
3、能力目標(biāo)：
（1）在生活中學(xué)會(huì)挖掘自身的潛能。
（2）遇到困難時(shí)學(xué)會(huì)尋求幫助，調(diào)動(dòng)一切力量克服困難，戰(zhàn)勝挫折。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)挖掘自身的潛能，在必要的時(shí)候?qū)W會(huì)尋求幫助。
教學(xué)方法：活動(dòng)、討論 與體驗(yàn)式教學(xué)相結(jié)合
課前準(zhǔn)備：錄音、準(zhǔn)備道具
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入主題
二、輔導(dǎo)過程
活動(dòng)1、聽故事《你比想象中更優(yōu)秀》
1796年的一天，在德國(guó)哥廷根大學(xué)，一個(gè)很有數(shù)學(xué)天賦的19歲青年吃完晚飯，開始做導(dǎo)師單獨(dú)布置給他的每天例行的三道數(shù)學(xué)題。
學(xué)會(huì)感恩 合：親愛的老師、同學(xué)們，大家好： 男：每個(gè)人一生中都承蒙過他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。 女：西方有個(gè)感恩節(jié)，那一天，人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠。 男：人們按傳統(tǒng)要用時(shí)令的果實(shí)招待親朋好友。 女：人們還要送食物給那些饑餓的人。 男：那一天，人們要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。 女：那一天，無(wú)論天南地北，再遠(yuǎn)的孩子，也要趕回家。 男：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。 合：感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震憾吧！ 五（3）班“學(xué)會(huì)感恩”的主題班會(huì)現(xiàn)在開始。 男：下面請(qǐng)陳笑寒同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《心懷感激》。女：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來(lái)的曙光。 男：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開花；我們的成長(zhǎng)離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。 女：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無(wú)償?shù)匮堇[。 女： 這是一個(gè)感人的故事。 在一次巨大的泥石流災(zāi)難中，全村的人都死了，只有一個(gè)小女孩活著，她是站在她爸爸媽媽用身體搭起的人梯上才得以生存的。她的盲人父母用生命換來(lái)了她的生存。 小女孩的 爸爸媽媽真?zhèn)ゴ螅〉胂耄鎸?duì)自己的孩子，有誰(shuí)的爸爸媽媽不一樣偉大呢？為了孩子為了家，他們辛勤工作，不停奔波，回到家還有一大堆家務(wù)，還得服侍老的照顧小的，多辛苦啊！可他們毫無(wú)怨言，難道他們還不夠偉大嗎？ 就像我的爸爸媽媽，整天面朝黃土背朝天，不分春夏秋冬地日出而做日落而息，從來(lái)不知道什么叫假日，什么叫娛樂。
主題 會(huì)傾聽·小習(xí)慣·大學(xué)問
班會(huì)目的 本次主題班會(huì)，以解決學(xué)生在班級(jí)“求助留言板”中提出的“傾聽”問題為主線，通過情景劇表演，交流討論，撰寫“傾聽提示卡”，游戲體驗(yàn)等形式，引發(fā)學(xué)生對(duì)于“傾聽”重要性的思考，進(jìn)而總結(jié)出有利于專心聽講的方法，了解傾聽時(shí)應(yīng)注意什么，進(jìn)而促使學(xué)生養(yǎng)成一生受益的好習(xí)慣，即：會(huì)聽愛聽，精神集中；身體坐正，靜心細(xì)聽。傾聽同時(shí)，邊記邊想；聽清聽懂，再聽完整。
班會(huì)準(zhǔn)備 學(xué) 生：情景劇道具、頭飾、“求助留言板”、“傾聽提示卡”教 師：童謠字卡、板書圖片、多媒體演示文稿、背景音樂
一、宣布開始 甲：小耳朵，用處大，傾聽聲音全靠它。一只左來(lái)一只右，都是我的好朋友。乙：長(zhǎng)知識(shí)，廣見聞，學(xué)會(huì)傾聽是根本。學(xué)本領(lǐng)，賞美妙，樣樣事情離不了。齊：會(huì)傾聽，不簡(jiǎn)單，終生受益好習(xí)慣。終生受益好習(xí)慣！ 二、班長(zhǎng)講話 各位同學(xué)：大家好！今天的我們，已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了。經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)生活，我們不但知道了上課應(yīng)該專心聽講，還時(shí)常把這句話掛在嘴邊，甚至覺得上課聽講根 通過班長(zhǎng)講話，使學(xué)生明確自身存在的傾聽問題，以及本次
班會(huì)過程 本不是什么難事兒。可就在前些天，我們班的“求助留言板”上連續(xù)出現(xiàn)了幾條這樣的
三、解決第一個(gè)問題——傾聽的重要性 1、情景劇表演：《學(xué)會(huì)傾聽的小貓》2、交流觀看“情景劇”后，得到的啟示。
關(guān)于溝通主題班會(huì)
關(guān)于溝通主題班會(huì)1
【班會(huì)主題】 “學(xué)會(huì)溝通，陽(yáng)光生活”
【班會(huì)目的】 理解、掌握人際溝通中正確的態(tài)度和方法技巧。
【班會(huì)形式】 講授、游戲活動(dòng)、故事、真情告白、情境體驗(yàn)。
【班會(huì)時(shí)間】 20xx-xx-xx
【班會(huì)地點(diǎn)】 初二（xx）班教室
【參與人員】 初二（xx）班班主任及全體學(xué)生
【會(huì)前準(zhǔn)備】
1．學(xué)生分組：按座位分成4個(gè)大組
2．演示課件：多媒體課件PPT。
3．音樂布置：溫馨柔和的背景音樂。
4．熱身準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備一張A4白紙。
（主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，通過音樂活躍課堂氣氛，放松學(xué)生心情，拉近師生距離，為后面的學(xué)習(xí)提供良好的情緒鋪墊。）
【教師導(dǎo)語(yǔ)】
世界著名成功學(xué)大師、心理學(xué)家卡耐基說(shuō)：“一個(gè)人的成功，15％靠專業(yè)知識(shí)，85％靠人際關(guān)系和處世技巧。”心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，如果一個(gè)人長(zhǎng)期缺乏與別人的積極交往，缺乏穩(wěn)定而良好的人際關(guān)系，這個(gè)人往往就有明顯的性格缺陷。
以上就是傾聽初中主題班會(huì)的全部?jī)?nèi)容，班會(huì)目的本次主題班會(huì)，以解決學(xué)生在班級(jí)“求助留言板”中提出的“傾聽”問題為主線，通過情景劇表演，交流討論，撰寫“傾聽提示卡”，游戲體驗(yàn)等形式，引發(fā)學(xué)生對(duì)于“傾聽”重要性的思考，進(jìn)而總結(jié)出有利于專心聽講的方法，了解傾聽時(shí)應(yīng)注意什么，進(jìn)而促使學(xué)生養(yǎng)成一生受益的好習(xí)慣，即：會(huì)聽愛聽，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
