做文明學生主題班會？《文明禮儀伴我行》主題班會教案：班會目的： 引導學生自我教育，發(fā)現(xiàn)和解決禮儀問題。 通過實踐活動加深學生對禮儀的認識。 培養(yǎng)學生的文明習慣。班會過程及步驟：開場與導入：主持人介紹班會主題：“文明禮儀伴我行”。老師闡述班會目的，強調(diào)文明禮儀的重要性。分組競賽：將學生分為4個小組，那么，做文明學生主題班會？一起來了解一下吧。
文明禮貌在校園主題班會教案
一、活動主題與目標
主題：文明小衛(wèi)士——培養(yǎng)校園文明禮貌習慣
目標：
學習規(guī)范：學習并掌握小學生禮儀規(guī)范，逐步養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣。
深入理解：通過資料收集與制作卡片等活動，深入理解禮儀的意義，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。
審美情感：通過體驗活動，培養(yǎng)學生的審美情感，凈化心靈，激發(fā)學生爭做“文明小衛(wèi)士”的熱情。
塑造風尚：教育并糾正不良行為，塑造良好的班級道德風尚，打造文明、和諧的校園環(huán)境。
二、活動方式
自我學習：利用網(wǎng)絡、書籍等資源，自主學習禮儀知識。
實踐體驗：通過實地考察、問卷調(diào)查、案例分析等方式，深入了解禮儀在校園生活中的實際應用。
協(xié)作交流：分組合作，進行禮儀宣傳、訪察、勸導與模擬等活動，營造美德氛圍，實現(xiàn)自覺規(guī)范。
做一個文明的中學生主題班會教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢？下面是我整理的做一個文明的中學生主題班會教案，希望能夠幫助到大家。
做一個文明的中學生主題班會教案1
活動目的 ：通過這次班會，讓學生意識到，文明禮儀就在我們每個人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做一個講文明的中學生。
活動過程：
一、班主任寄語：
同學們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，這是我們的財富和驕傲。學習禮儀有助于提高我們的個人素質(zhì)，如果我們時時處處都能講文明，那么，我們就會顯得很有修養(yǎng)老師希望通過今天的班會活動，每個人都能增強文明素質(zhì)，為我們的班級、校園，為我們的社會做出貢獻。
二、小品表演：
學生表演：亂扔垃圾，打飯插隊，踐踏草坪等不文明現(xiàn)象，其他學生觀看，并引發(fā)學生進行如下討論：
（1）你覺得這些行為怎么樣？有什么害處呢？
（2）如果你有這些不文明行為，你以后會怎么辦？
（3）你在咱們的校園里或者在其他地方還見到過哪些不文明行為？我們作為新時代的青少年，到底應該怎么做？
三、小組討論：
同學們以小組為單位討論每個成員有哪些不文明行為下面是討論結(jié)果：
四、自查陋習，實施對策
在這個階段，我要求學生各自找出自己存在的陋習，并制定出相應的措施在上一個環(huán)節(jié)，學生們分析的可能只是皮毛，這會，大家都實事求是地對自己做了最真實的剖析，并為自己找到了方向，每個人都不是十全十美的人，都會有一些陋習，可我們應該盡量去將陋習轉(zhuǎn)化為優(yōu)點，做一個文明的人。
文明禮儀教育主題班會教案：
一、活動目的
知識掌握：讓學生掌握文明禮儀知識，涵蓋語言、行為、生活、活動、集體、待人、處事和安全等多個方面。
習慣養(yǎng)成：引導學生自覺遵守規(guī)則，通過實際行動養(yǎng)成文明習慣，繼承并弘揚文明禮儀傳統(tǒng)。
二、活動過程
班會開場與班長發(fā)言
主題引入：班會正式開始，班長進行開場發(fā)言。
內(nèi)容概述：強調(diào)禮儀是律己、敬人的行為規(guī)范，體現(xiàn)尊重與理解。提出學生應保持衣冠整潔、舉止文雅、遵守紀律、生活儉樸等要求。
倡導文明：倡導良好的文明行為習慣，鼓勵學生爭做文明學生。
文明禮儀知識介紹
姿勢禮儀：通過示范和講解，介紹坐姿、站姿、走姿等禮儀規(guī)范，讓學生學習并模仿正確的姿勢。
交往禮儀講解與表演
言而有信：講解并表演如何做到言而有信，保持誠實守信的品質(zhì)。
《文明禮儀伴我行》主題班會教案：
班會目的： 引導學生自我教育，發(fā)現(xiàn)和解決禮儀問題。 通過實踐活動加深學生對禮儀的認識。 培養(yǎng)學生的文明習慣。
班會過程及步驟：
開場與導入：
主持人介紹班會主題：“文明禮儀伴我行”。
老師闡述班會目的，強調(diào)文明禮儀的重要性。
分組競賽：
將學生分為4個小組，進行禮儀知識競賽。
判斷題搶答：包括穿著、課堂紀律、社交禮儀等多個方面的題目，如“夏天炎熱，學生不能穿背心、拖鞋進校”等，學生需快速判斷并搶答。
問答環(huán)節(jié)：
每組有1分鐘的思考討論時間，回答與禮儀相關(guān)的實際問題。
問題示例：領早讀的同學發(fā)現(xiàn)老師還沒來，有同學在過道上追逐打鬧應如何處理；如何向老師請假等。
角色扮演與表演：
每組選擇一個禮儀場景進行角色扮演，如借尺子、找書、請假等。
通過表演展示禮儀知識，增強實踐能力和團隊協(xié)作能力。
總結(jié)與反思：
老師對班會進行總結(jié)，表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個人。
三月的春風輕拂，校園里一片生機盎然。X X 班舉行了一場名為“文明之花開心中”的主題班會，旨在通過一系列互動和表演，引導學生們從小事做起，努力成為有禮貌、有教養(yǎng)的新時代學生。
活動開始，中隊長首先宣布隊會正式開始。隨后，男女主持人登場，用一首《我們從小講文明》的合唱拉開了活動的序幕。
第一個節(jié)目是相聲《說話》，表演者通過一段生動的對話，向?qū)W生們展示了如何用文明的語言與人交流。甲乙兩個同學通過一系列幽默的對話，教會大家在不同場景下如何禮貌地與他人交流。
接下來是小品《禮貌小學生》，通過四個學生的不同情境表演，進一步強調(diào)了禮貌的重要性。小記者詢問了學生如何在不同場合保持禮貌，如向營業(yè)員阿姨詢問書籍、向民警叔叔求助、向同學借東西以及接待客人時的正確方式。
隨后，表演者們帶來了一段歌舞《歌聲與微笑》，優(yōu)美的歌聲和舞蹈展示了學生們對文明禮貌的理解與實踐。緊接著，主持人宣布了獲得“助人章”、“禮儀章”、“孝敬章”和“自理章”的學生名單，并為他們頒發(fā)了獎章和花束，以表彰他們的文明行為。
接下來的快板表演《假如》則通過四個角色的不同情境，強調(diào)了在日常生活中如何做到文明。小顧客、小乘客、小觀眾和小游客分別展示了在購物、乘車、觀影和旅游時的文明行為。
以上就是做文明學生主題班會的全部內(nèi)容，文明禮儀教育主題班會教案：一、活動目的 知識掌握：讓學生掌握文明禮儀知識，涵蓋語言、行為、生活、活動、集體、待人、處事和安全等多個方面。習慣養(yǎng)成：引導學生自覺遵守規(guī)則，通過實際行動養(yǎng)成文明習慣，繼承并弘揚文明禮儀傳統(tǒng)。二、活動過程 班會開場與班長發(fā)言 主題引入：班會正式開始，班長進行開場發(fā)言。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
