青春期防早戀班會(huì)教案？2、通過(guò)這節(jié)班會(huì)，讓學(xué)生樹(shù)立正確的情感價(jià)值觀，確立遠(yuǎn)大的理想和信念，認(rèn)清當(dāng)前的主要任務(wù)在于學(xué)習(xí)，意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。二、班會(huì)準(zhǔn)備：1、老師召開(kāi)班干部會(huì)議，明確班會(huì)“不早戀”這一主題。2、組織學(xué)生瀏覽一些青春期生理、心理方面的資料。3、選定主持人，準(zhǔn)備串詞。三、那么，青春期防早戀班會(huì)教案？一起來(lái)了解一下吧。
下面是整理的早戀主題班會(huì)的內(nèi)容，歡迎參考。
早戀主題班會(huì)方案
一.背景
中學(xué)生已進(jìn)入人生的青少年階段，感情開(kāi)端盟發(fā)，對(duì)愛(ài)戀有一種朦朧的感到，然而中學(xué)階段是人生的黃金時(shí)期，是學(xué)習(xí)的大好階段，假如咱們的學(xué)生不能正確的認(rèn)識(shí)到兩者間的關(guān)系，終將釀成苦果。所以作為家長(zhǎng)跟老師應(yīng)當(dāng)正確的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生盡力學(xué)習(xí)，做到——“我們不早戀”。
1.使學(xué)生充足意識(shí)到早戀的傷害性，建立準(zhǔn)確的戀愛(ài)觀。
2.正確看待家庭、戀愛(ài)和事業(yè)之間的關(guān)系，消除煩擾，加倍努力學(xué)習(xí).
二.班會(huì)籌備
1.召開(kāi)全班學(xué)生會(huì)議，請(qǐng)求學(xué)生查閱有關(guān)青春期的生理，心理發(fā)展特征，以及如何堅(jiān)持個(gè)人心理健康的材料。
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)青春期心理發(fā)展特點(diǎn)及正確對(duì)待戀愛(ài)問(wèn)題的講座。
3.以小組為單位，探討：
(1) 在中學(xué)為什么要制止談情說(shuō)愛(ài)?
(2) 早戀必定會(huì)嘗到苦果嗎?為什么?
4.應(yīng)用作文課，以"我們不早戀"為標(biāo)題，將討論中感觸最深的一點(diǎn)寫成閉會(huì)。
三.班會(huì)程序：
男主持：同學(xué)們，我們正處在青春期發(fā)育的頂峰階段，由于身心的迅速發(fā)展，一些同學(xué)呈現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象，如個(gè)別約會(huì)、遞紙條等。這一現(xiàn)象如不加以正確引誘，將會(huì)極大地影響我們的學(xué)習(xí)和生涯。為了杜絕早戀現(xiàn)象的發(fā)生，特舉辦本次班會(huì)，現(xiàn)在請(qǐng)大家就早戀的表現(xiàn)及危害問(wèn)題自由發(fā)言。
你好
一、班會(huì)目的：
1、通過(guò)這節(jié)主題班會(huì)，讓學(xué)生對(duì)“早戀”有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，明白當(dāng)前早戀具有一定的消極影響，從而理智處理情感問(wèn)題，形成拒絕早戀的自覺(jué)意識(shí)，樹(shù)立與異性交往的健康觀念。
2、通過(guò)這節(jié)班會(huì)，讓學(xué)生樹(shù)立正確的情感價(jià)值觀，確立遠(yuǎn)大的理想和信念，認(rèn)清當(dāng)前的主要任務(wù)在于學(xué)習(xí)，意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、老師召開(kāi)班干部會(huì)議，明確班會(huì)“不早戀”這一主題。
2、組織學(xué)生瀏覽一些青春期生理、心理方面的資料。
3、選定主持人，準(zhǔn)備串詞。
三、班會(huì)過(guò)程：
女主持人導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們是處于花季中的少男少女，我們開(kāi)始進(jìn)入人生的青少年階段，與此同時(shí)，我們的情感開(kāi)始盟發(fā)，對(duì)愛(ài)戀有著一種朦朧的感覺(jué)。有人說(shuō)，青春期的這一種愛(ài)戀就像是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被他們的紛芳所吸引，然而一旦情不自禁的觸摸，卻常常就被無(wú)情的刺傷。盡管如此，我們身邊依然有些人出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象。
男主持人：現(xiàn)在，我們認(rèn)真看一下由同學(xué)A.B扮演的早戀現(xiàn)象之一。
第一環(huán)節(jié)：情景模擬，認(rèn)識(shí)早戀
同學(xué)A：李慧活潑、好學(xué)、善良，王明樂(lè)于助人富有才智，他們坐在前后桌，常常一起聊天，討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。一次，在周五放假回家的路上，王明神秘地塞了一封信給李慧，并叮囑她回家才看，李慧急忙回到家打開(kāi)信，原來(lái)信的內(nèi)容是如此簡(jiǎn)單——（語(yǔ)速慢而又慢，深沉的）。
高中早戀主題班會(huì)
為了能給廣大讀者提供方便，我為大家整理了高中早戀主題班會(huì)，希望能夠幫到大家。
高中早戀主題班會(huì)一
主題：莫讓情感航船過(guò)早靠岸
針對(duì)問(wèn)題：我班個(gè)別學(xué)生存在早戀苗頭，關(guān)系曖昧，不僅影響成績(jī)，還破壞學(xué)習(xí)風(fēng)氣，甚至存在危險(xiǎn)因素。
班會(huì)目的：使同學(xué)們認(rèn)清早戀現(xiàn)象的危害和弊端，引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)慕轉(zhuǎn)化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己，順利地渡過(guò)青春期。
場(chǎng)景布置：簡(jiǎn)約風(fēng)格，主要利用黑板，由同學(xué)們自行設(shè)計(jì)，突出主題，配以圖畫藝術(shù)字。
展示方式：早戀主題班會(huì)幻燈片呈現(xiàn)、學(xué)生討論發(fā)言、案例分析、情景再現(xiàn)
教師通過(guò)幻燈片的形式呈現(xiàn)教育內(nèi)容，設(shè)計(jì)案例、情景讓同學(xué)們進(jìn)行分析，小組討論，以循序漸進(jìn)的方式實(shí)現(xiàn)心理輔導(dǎo)的效果，最后讓同學(xué)們發(fā)表自己的看法，教師注意引導(dǎo)。
過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生隨時(shí)抒發(fā)自己的感想、困惑，全體師生共同交流，形成和諧、舒適、暢所欲言的氛圍。
方案設(shè)計(jì)
準(zhǔn)備工作：提前三天發(fā)布主題，班委協(xié)調(diào)布置黑板。
班會(huì)開(kāi)始：
一、 開(kāi)場(chǎng)：通過(guò)舒婷的《致橡樹(shù)》引入。
讓同學(xué)們談?wù)勈裁词莻ゴ蟮膼?ài)情。
心理健康關(guān)于早戀的教案設(shè)計(jì)如下：
一、教學(xué)目標(biāo)核心目標(biāo)：幫助學(xué)生全面理解早戀現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)危害性及學(xué)會(huì)正確處理早戀問(wèn)題。
二、教學(xué)內(nèi)容與活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)一：討論早戀的幼稚性與非理智性
內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)舉例和分享，探討早戀現(xiàn)象中普遍存在的幼稚思維和非理智行為。
重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)早戀往往基于不成熟的情感認(rèn)知，缺乏對(duì)責(zé)任、個(gè)性評(píng)價(jià)和愛(ài)情附加性的深刻理解。
活動(dòng)二：分析早戀的危害
內(nèi)容：詳細(xì)闡述早戀可能帶來(lái)的負(fù)面影響，如影響學(xué)習(xí)成績(jī)、增加家庭心理負(fù)擔(dān)、縮小社交圈子以及可能引發(fā)的消極后果。
方式：通過(guò)小組討論、案例分析等形式，加深學(xué)生對(duì)早戀危害的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)三：學(xué)習(xí)正確處理早戀的方法
內(nèi)容：教授學(xué)生如何適當(dāng)拒絕不成熟的情感表達(dá)，保持純真的友誼關(guān)系，以及理智對(duì)待青春期的情感波動(dòng)。
早戀的危害 ——青春期心理健康教育之男女生交往
【教學(xué)目的】
了解早戀的定義，認(rèn)識(shí)早戀的危害;2.
通過(guò)講解、演示個(gè)案事例相結(jié)合的形式讓學(xué)生直觀意識(shí)到早戀的危害;3. 培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)早戀遠(yuǎn)離早戀，發(fā)展積極的異性關(guān)系;4.
幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)早戀的含義，引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己，順利地渡過(guò)青春期。
【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】
重點(diǎn)：了解早戀的危害性，遠(yuǎn)離早戀。難點(diǎn)：形成健康的異性交往觀念。
【教學(xué)形式與方法】
講述、提問(wèn)、案例、歌曲欣賞、等活動(dòng)式相結(jié)合
【教具準(zhǔn)備】
課前收集一些有關(guān)早戀的資料和案例，制作教學(xué)課件，多媒體
【教學(xué)過(guò)程】
一、主題導(dǎo)入師：目前，中學(xué)生戀愛(ài)引發(fā)的各種問(wèn)題已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)重，家庭及教育部門對(duì)此十分重視。現(xiàn)時(shí)，學(xué)生的所謂“早戀”早已經(jīng)超出了“早戀”的范疇。如果說(shuō)過(guò)去中學(xué)生的“早戀”還有些單純朦朧的成分，那現(xiàn)在的中學(xué)生戀愛(ài)則摻入了很多的因爭(zhēng)風(fēng)吃醋引發(fā)的打架斗毆等違紀(jì)違法活動(dòng)，(嚴(yán)重的還觸犯刑法)甚至還涉及到嚴(yán)重的社會(huì)道德問(wèn)題。我校學(xué)生的早戀也在蔓延!今天我們共同去認(rèn)識(shí)：(出示課題)
二、講授新課師：
現(xiàn)在讓我們先來(lái)重溫一下
1、健康的定義(圖示)健康=軀體健康+心理健康+社會(huì)適應(yīng)能力
2、心理健康的譜示圖
正常人：心理健康、心理煩惱、心理問(wèn)題異常人：心理疾病、精神疾病3、青少年主要的心理問(wèn)題①戀愛(ài)問(wèn)題②不良行為習(xí)慣問(wèn)題③學(xué)習(xí)問(wèn)題
4、中學(xué)生心理健康的頭號(hào)殺手是：早戀師：為什么這么說(shuō)呢?接下來(lái)就是我們要找的答案了;提問(wèn)：同學(xué)們到底什么是早戀?
(一)早戀的定義：戀愛(ài)是指性成熟以后男女之間產(chǎn)生的一種情愛(ài)，是一種美好的兩性間的感情。
以上就是青春期防早戀班會(huì)教案的全部?jī)?nèi)容，心理健康教育主題班會(huì)教案范文如下：班會(huì)目的： 學(xué)會(huì)正確對(duì)待青春期對(duì)異性的好感：幫助學(xué)生理解青春期對(duì)異性產(chǎn)生好感是正常現(xiàn)象，并學(xué)會(huì)以健康、積極的方式處理這種情感。 認(rèn)識(shí)早戀的含義及其利弊：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生明確早戀的定義，并深入討論早戀可能帶來(lái)的積極影響與潛在危害。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
