關(guān)于朋友的主題班會主題?友誼是人類美德的種子,是照亮我們前進道路的明燈。通過主題班會,我們明確了友誼的珍貴,學會了在日常生活中如何呵護友誼,堅持“善交益友,不交損友,樂交諍友”的交友原則。在相互尊重、愛護、幫助的基礎(chǔ)上,我們共同構(gòu)建了一個團結(jié)互助的班級集體。友誼地久天長,它是我們?nèi)松猛局凶蠲篮玫呐惆椤D敲矗P(guān)于朋友的主題班會主題?一起來了解一下吧。
我們的友誼主題班會
我們的友誼
一、活動目的:
1.通過活動,幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性;
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識;
3.促進同學團結(jié),促進學生身心發(fā)展。
二、活動準備:
1.桌子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂,黑板上寫我們的友誼四個大字,并配些圖畫。
2.錄音機,《找朋友》音帶。
3.老師和班上一些同學一起根據(jù)本班實際編寫同學們?nèi)穗H交往中的正反實例。
4.記分牌,用于游戲記分。
5.組織同學排練表演短劇。
三、活動過程:
(一)放《找朋友》音樂開場,主持人講開場白。
同學們,我們?nèi)嗤瑢W在一起生活學習快一個學期了,有些成為了好朋友,有些卻沒說過幾句話,你受同學歡迎嗎?你會和同學交往嗎?通過今天的活動,相信大家會對這些問題有一定的了解。
(二)進行相互采訪活動。
1.全班同學圍成圓圈坐,兩人一組,互相自我介紹,內(nèi)容包括:
(1)自己的姓名、年齡、家庭情況等;
(2)自己的興趣、愛好、特長、個性特點等;
(3)其他有關(guān)的情況。
2.訪問活動結(jié)束后,每個同學介紹被他訪問的同學,再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽,記住班上每個同學的特征,然后進行認人比賽。
3.把同學分成兩組,然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況,答對得分,寫在記分牌上,得分高的一組獲勝,得分低的一組唱一首歌。
【 #教案#導(dǎo)語】朋友是一個漢語詞語,意思是指在任意條件下,雙方的認知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起,不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰,符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助的人。以下是 無 為大家整理的內(nèi)容,歡迎閱讀參考。
【篇一】有關(guān)朋友的主題班會教案:感恩朋友
一、活動目標:1、通過活動,幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性;
2、懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識;
3、促進同學團結(jié),促進學生身心發(fā)展。
二、活動過程:
(一)唱《找朋友》音樂開場
中隊長:同學們,我們?nèi)嗤瑢W在一起生活,有些成為了好朋友,有些卻沒說過幾句話,你受同學歡迎嗎?你會和同學交往嗎?通過今天的活動,相信大家會對這些問題有一定的了解。
(二)進行“相互采訪”活動。
1、互相自我介紹,內(nèi)容包括:
(1)自己的姓名、年齡、家庭情況等;
(2)自己的興趣、愛好、特長、個性特點等;
(3)其他有關(guān)的情況。
2、訪問活動結(jié)束后,每個同學介紹被他訪問的同學,再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽,記住班上每個同學的特征。
(三)帶著你的朋友來聊一聊。
請一些同學邀請自己在班上的`好朋友上臺,說說為什么能成為好朋友,或朋友之間一些難忘的事,并接受大家的祝福。
《同學之間 友誼長存》 主題班會
《同學之間 友誼長存》 主題班會
適用年級:五年級
設(shè)計理念:本節(jié)課我通過聽歌、看圖片、分析案例、討論、游戲、得出結(jié)論、付出行動幾個環(huán)節(jié)來體現(xiàn)主題。首先引導(dǎo)學生感受同學情,思考同學關(guān)系,了解同學矛盾產(chǎn)生的原因和同學關(guān)系不和諧的因素。然后通過活動讓學生意識到遇到困惑,矛盾時,要想法解決,接著在互夸的過程中可以增進同學間的友情。最后在參與活動之后,讓學生總結(jié)這堂課的體會,總結(jié)本堂課的活動,加深學生的印象,升華活動主題。
主要目的:
1.通過本次活動,讓同學們學會尊重,真誠,友愛,謙讓,體會集體生活的樂趣,增強凝聚力,充分感受班級生活的溫暖、校園生活的幸福。
2.學會欣賞他人,做閃光的金娃娃。
3.學會怎樣和同學相處,獲得珍貴的友誼。
主要形式: 多媒體展示、游戲、討論
詳細過程:
一、 引入課題
1、播放歌曲《相親相愛的一家人》和學生在校、班級學習生活的圖片,感受校園生活的幸福,體會同學情。
2、同學情來自于一次次的拼搏努力,一張張笑臉中,一個個歡樂的瞬間;深深的同學情還來自于矛盾,而我們的友誼就滋生在那一個個矛盾的解決當中。
3、在校園生活中,我們之間難免有摩擦。有時我們會因為摩擦而傷心難過,有時我們會因為摩擦而發(fā)脾氣,同學們都是怎么面對這些摩擦而帶來的問題呢?
(展示第一個事例)
《跳皮筋》
小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋,怎么玩呢?小芳說:我才不和小英一組,她那么胖,笨死了!聽到小芳說自己笨,小英頓時火了,她指著小芳的鼻子:你才笨呢!你又胖又蠢,活像一個小母豬!說完傷心地跑到一邊,哭了起來,小欣和小紅也不跟小芳玩了,小芳又傷心又奇怪,怎么她們都不和我玩了?
1.《跳皮筋》
小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋,怎么玩呢?小芳說:我才不和小英一組,她那么胖,
笨死了!聽到小芳說自己笨,小英頓時火了,她指著小芳的鼻子:你才笨呢!你又胖又
蠢,活像一個小母豬!說完傷心地跑到一邊,哭了起來,小欣和小紅也不跟小芳玩了,小
芳又傷心又奇怪,怎么她們都不和我玩了?
思考:
1.小英又為什么會哭呢?小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K?(生充分說)
2.面對這種情形,應(yīng)該怎樣解決呢?
小結(jié):同學之間就應(yīng)該友好相處,不要嘲笑同學的缺點。
我需要真誠的你——朋友主題班會
一、教學目的:反思日常交友的行為,分清一些交友的誤區(qū),結(jié)交真誠的朋友。
二、教學重點:明白朋友的含義與分類、擇友的原則,增強交友的能力。
三、教學難點:分清真朋友與假朋友、益友與損友,把握異性交往的界限與分寸,明確交友的原則。
四、教學方法:多媒體與討論發(fā)言相結(jié)合,穿插小品與歌舞。
五、上課時間:
六、上課班級:高一(4)班
七、班級背景:學生進入萊州一中已經(jīng)一個學期,對學校、老師、同學已經(jīng)從陌生變的慢慢熟悉,但仍有很多人擺脫不了對初中學校、老師、同學的依戀;相當一部分同學對高中生活還不大適應(yīng),感到找不到好朋友,內(nèi)心很孤獨,整個班集體沒有凝聚力,象一盤散沙;有個別同學分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區(qū)別,講哥們義氣,參與了一些打架、斗毆事件;另外有些同學把握不住男女交往的分寸和尺度,表現(xiàn)得過分拘謹或隨便。
八、參考資料:《高中德育》、《學校心理輔導(dǎo)活動指南》、《異性交往與友誼》
九、課前準備:
1、交朋結(jié)友問卷調(diào)查,了解學生目前交友的情況并做好統(tǒng)計。
2、自己找有關(guān)材料閱讀,并寫出讀后感。
3、分小組自編、自導(dǎo)、自演有關(guān)朋友題材的小品,并進行篩選。
4、由文娛委員組織設(shè)計、編排、訓練贊美友誼的歌舞。
網(wǎng)絡(luò)交往——虛擬空間的朋友主題班會
網(wǎng)絡(luò)交往虛擬空間的朋友
課題:虛擬空間的朋友
設(shè)計意圖:
網(wǎng)絡(luò)交往是指交往主體在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)生互動,并在交往過程中構(gòu)成一定的社會關(guān)系即網(wǎng)際關(guān)系,在此基礎(chǔ)上,網(wǎng)絡(luò)主體逐漸形成了網(wǎng)絡(luò)群體、虛擬社區(qū)乃至整個網(wǎng)絡(luò)社會。所以,網(wǎng)絡(luò)交往是主體的社會行動在網(wǎng)絡(luò)空間中的延伸。由于網(wǎng)絡(luò)空間的超時空性使網(wǎng)絡(luò)這種現(xiàn)代化的交際工具具有極大的便利性、時效性、經(jīng)濟性和豐富的信息含量等特質(zhì),因而網(wǎng)絡(luò)交往正越來越受到更多人的青睞。隨著青少年網(wǎng)民的擴大,網(wǎng)絡(luò)交往范圍也越來越大,層次也將越來越高,內(nèi)容也將越來越豐富,問題也將越來復(fù)雜。因此,對青少年學生的網(wǎng)絡(luò)交往行為進行引導(dǎo)是絕對必要的,教育工作者應(yīng)積極參與監(jiān)護網(wǎng)絡(luò)交往的行動,是青少年學生的網(wǎng)絡(luò)交往成為學生學校生活的有益補充。
教學目標:
知識目標:正確區(qū)分網(wǎng)絡(luò)交友的利弊,掌握網(wǎng)絡(luò)交友的原則。
技能目標:對網(wǎng)絡(luò)交往形成合力的認識。
情感目標:學會在虛擬空間里保護自己。
教學難點:
網(wǎng)絡(luò)交友原則的適度把握。
教學方法:
引導(dǎo)、討論、辯證法
教學準備:
1、了解學生網(wǎng)上交友的情況,并指定學生發(fā)言
2、搜集學生的網(wǎng)絡(luò)名字,并制作活動卡片在黑板上展示
3、準備獎勵的小禮物
教學過程:
一、導(dǎo)入
在黑板上展示網(wǎng)絡(luò)名字。
以上就是關(guān)于朋友的主題班會主題的全部內(nèi)容,名字:我們在一起的時光 主題:同學之間發(fā)生的事的回憶 在這個溫馨的主題班會上,我們將共同回顧那些難忘的日子,那些與同學一起度過的美好時光。那些歡笑,淚水,共同經(jīng)歷的挑戰(zhàn),以及彼此間的支持和幫助,都是我們成長道路上寶貴的財富。我們將一起分享那些曾經(jīng)的趣事,那些曾經(jīng)的淚水,那些曾經(jīng)的歡笑,內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng),信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。