學(xué)生主題班會(huì)表?yè)P(yáng)？表彰主題班會(huì)新聞稿1 為表彰優(yōu)秀,鼓勵(lì)先進(jìn),樹立典型,營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,11月9日下午,愉園中學(xué)舉行了20xx學(xué)年第一學(xué)期期中考試總結(jié)暨表彰大會(huì),本次總結(jié)暨表彰大會(huì)由教務(wù)處主任戴禮宏主持,張春花副校長(zhǎng)、教研室何軍健主任出席會(huì)議。那么，學(xué)生主題班會(huì)表?yè)P(yáng)？一起來(lái)了解一下吧。
回望高一上學(xué)期，每次班會(huì)都開得非常成功，會(huì)后對(duì)學(xué)生的進(jìn)步，我都及時(shí)予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使我們的班集體一步步朝著健康向上的方向發(fā)展，班會(huì)上的贈(zèng)言。其中的一點(diǎn)作用不可忽視，那就是每次班會(huì)上的贈(zèng)言。這些贈(zèng)言主要是面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的新問題，有針對(duì)性地給以深刻的啟迪和正確的引導(dǎo)。它不是空洞的說(shuō)教，而是以生動(dòng)的形象給學(xué)生以深刻的思索，以靈活的手法給學(xué)生以深刻的印象。它猶如“知時(shí)節(jié)”的春雨，滋潤(rùn)了同學(xué)們干涸的心田（此句出自學(xué)生日記），猶如良師益友走進(jìn)了學(xué)生們的日記，有的甚至成了學(xué)生們形影相伴的座右銘。現(xiàn)摘錄幾個(gè)片斷以供參考。
開學(xué)第一天的晚點(diǎn)
介紹完學(xué)校的歷史、發(fā)展和現(xiàn)狀，介紹完她的豐功偉績(jī)之后，對(duì)著一張張未脫稚氣而又充滿活力，帶著好奇而又充滿求知欲的面龐，我給學(xué)生的贈(zèng)言是：
新的起點(diǎn)孕育著新的希望；新的開始蘊(yùn)含著新的成功。
愿每一位同學(xué)在陽(yáng)信一中這片肥沃的土地上不斷汲取知識(shí)的養(yǎng)料，長(zhǎng)成參天大樹，成為國(guó)家的有用人才。
愿每一位同學(xué)在陽(yáng)信一中這片知識(shí)的海洋里，乘風(fēng)破浪，拼搏進(jìn)取，鍛煉成優(yōu)秀的水手，三年后都能到達(dá)大學(xué)的港灣。
糾正班內(nèi)紀(jì)律的一次班會(huì)
開學(xué)月余，已相互熟悉，有些學(xué)生難免在上課、上自習(xí)時(shí)或交頭接耳，或隨意說(shuō)笑，破壞了班級(jí)紀(jì)律，影響了學(xué)習(xí)，班內(nèi)有些混亂。
主題班會(huì)的評(píng)課要點(diǎn)是主題鮮活,觸發(fā)思考，課堂開放,提升素養(yǎng)。
主題班會(huì)
主題班會(huì)是圍繞一定主題而舉行的班級(jí)成員會(huì)議。主題主要為：學(xué)生共同關(guān)心、感興趣的問題；學(xué)生之間認(rèn)識(shí)有分歧的問題；集體中產(chǎn)生的較重大的問題。要求：中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需要，班級(jí)成員共同參與。
具有教育性、知識(shí)性、趣味性；會(huì)前充分準(zhǔn)備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專長(zhǎng)、愛好和創(chuàng)造性，形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧等。達(dá)到提高認(rèn)識(shí)、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成等目的。
班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計(jì)劃地組織與開展班會(huì)活動(dòng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。班會(huì)的形式是多種多樣的，其中，主題班會(huì)是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。
所謂主題班會(huì)，是指在班主任的指導(dǎo)下，由班委會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)開展的一種自我教育自學(xué)成才的班級(jí)活動(dòng)，是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)重要途徑。
主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。如果組織得好，對(duì)學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。
知識(shí)拓展：
根據(jù)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地確立和策劃班會(huì)的主題，主題班會(huì)是班集體建設(shè)的一項(xiàng)必要活動(dòng)，它可討論思想品德問題，也可以討論班級(jí)工作，還可以讓學(xué)生談?wù)J識(shí)、交流思想、介紹經(jīng)驗(yàn)，開展表?yè)P(yáng)與批評(píng)。
【 #一年級(jí)#導(dǎo)語(yǔ)】所謂主題班會(huì)，是指在班主任的指導(dǎo)下，由班委會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)開展的一種自我教育自學(xué)成才的班級(jí)活動(dòng)，是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)重要途徑。以下是整理的《一年級(jí)小學(xué)生主題班會(huì)教案》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】一年級(jí)小學(xué)生主題班會(huì)教案
教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生初步了解小學(xué)生活，感受老師的親切，同學(xué)的友愛，學(xué)習(xí)的快樂。
2、知道上課要遵守紀(jì)律，做到坐姿端正、專心聽講，主動(dòng)舉手發(fā)言，聲音響亮。
3、熟悉校園，教育學(xué)生愛校、尊師，為自己成為一名小學(xué)生而驕傲。
教學(xué)重點(diǎn)：師生初步熟悉，了解學(xué)校生活。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能言行合一，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，做到主動(dòng)自覺。
教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈兒歌
教學(xué)過程：
一、教師自我介紹。
1、靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣（教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺(tái)。）
師：親愛的小朋友們，再過一分鐘，我們就會(huì)聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。（孩子們靜靜地傾聽。）
鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。（教師示范，表?yè)P(yáng)做得好的孩子）
師：小朋友們可真會(huì)聰明，一聽就懂，一學(xué)就會(huì)，坐得多端正，聽得多專心，對(duì)啦，鈴聲響起來(lái)，我們的心兒靜下來(lái)，笑容露出來(lái)，快樂的學(xué)習(xí)開始啦！
2、通過識(shí)字、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，進(jìn)行教師的自我介紹。
文明的行為：在坐公交車時(shí)主動(dòng)給他人讓座；幫助殘疾人；積極參加志愿者活動(dòng)；去敬老院給老人們送去關(guān)懷和愛心，幫助他們消除寂寞和孤獨(dú)；去交通崗助交警，幫助他們減輕工作壓力，維護(hù)交通的通暢；參加校園保潔活動(dòng)，讓同學(xué)們有一個(gè)干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境；撿到飯卡主動(dòng)尋找失主；拾金不昧；隨手關(guān)門，為班級(jí)、宿舍打掃衛(wèi)生；同學(xué)間互相幫助；好人好事；輕聲的問候“老師您好！” 通過討論，我們對(duì)文明行為和不文明行為有了更加深刻的理解，悟出的一個(gè)道理:文明對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也許并沒有轟轟烈烈的大事，而是存在于日常學(xué)習(xí)和生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。在每個(gè)同學(xué)心中都有對(duì)文明的理解和標(biāo)準(zhǔn)。原來(lái)文明就每時(shí)每刻陪伴在我們身邊。 文明要說(shuō)更要做！大家都知道什么是文明的，什么是不文明的，可是真要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，就不像隨口說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單了，我們還做了一個(gè)幫助殘疾人的游戲，把班會(huì)的氣氛推向了高潮！同學(xué)們按宿舍分為七組，每組找兩名同學(xué)：一名不許說(shuō)話當(dāng)“啞巴”，一名用圍巾蒙上眼睛當(dāng)“盲人”。再用桌椅設(shè)置許多障礙，讓“啞巴”引導(dǎo)“盲人”過障礙，過完所有障礙所用的時(shí)間最少、碰障礙最少的一組為勝利。游戲結(jié)束后讓幫助別人的同學(xué)和受到幫助的“殘疾人”同學(xué)談?wù)勛约簬椭鷦e人和被幫助的感覺。
活動(dòng)效果：
活動(dòng)氣氛熱烈、臺(tái)上臺(tái)下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過討論，對(duì)一些問題達(dá)成了共識(shí)，一些不正確的負(fù)面的心理得到了正確的指引。班會(huì)課后學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,心態(tài)更加平穩(wěn),自習(xí)課的紀(jì)律變的更加良好,同學(xué)們也更加注意了在學(xué)習(xí)上互相幫助.
班會(huì)點(diǎn)評(píng):?
本次主題班會(huì)，在班干部策劃下，組織學(xué)生充分展示自己的想法,解決了學(xué)生心中的很多問題,讓同學(xué)們深刻的意識(shí)到高三的學(xué)習(xí)需要良好的心態(tài)離不開良好的集體環(huán)境,效果明顯.本次班會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以學(xué)生為中心，讓學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中體會(huì)到主題,共同進(jìn)步。老師走到了幕后，這也充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的理念：老師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)“助手”，學(xué)生才是自己成長(zhǎng)的主人.
主題班會(huì)的策劃方案
班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計(jì)劃地組織與開展班會(huì)活動(dòng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。班會(huì)的形式是多種多樣的，其中，主題班會(huì)是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會(huì)，是指在班主任的指導(dǎo)下，由班委會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)開展的一種自我教育自學(xué)成才動(dòng)，是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)重要途徑。主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。
以上就是學(xué)生主題班會(huì)表?yè)P(yáng)的全部?jī)?nèi)容，一。師：你們喜不喜歡別人說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)呢？學(xué)生：喜歡！師：每個(gè)人都喜歡聽贊美自己的話，真誠(chéng)贊美別人的優(yōu)點(diǎn)有助于人際交往，因?yàn)槊總€(gè)人都有一些值得贊美的地方。所以，我們今天要學(xué)習(xí)怎樣表?yè)P(yáng)別人……二。怎樣表?yè)P(yáng)別人 師：蔣欣宇，剛才聽了我的贊美，你有何感受？生：我心情特別舒暢。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
