關于班會的研究？在班會上，每個同學都能發(fā)表自己的意見，參與集體管理，研究解決班級中的各種各樣的問題。班會所開展的內(nèi)容是沒有限制的，豐富多彩的班會既可以是為了解決班級存在的某些問題而召開的，也可以是就某項教育展開，如文明禮貌、環(huán)境保護、學習心得交流等。那么，關于班會的研究？一起來了解一下吧。
課題研究根據(jù)大課題設立子課題，立項后，組織參加人員進行學習，建立課題組織。階段性進行成果匯報。在一定時間內(nèi)最后匯報成果結(jié)題。
1. 奏唱《光榮啊,中國共青團》。
2. 向大會匯報出勤情況。若參加會議團員數(shù)超過支部團員總數(shù)的二分之一,符合會議召開要求。
3. 提出會議議題,并組織討論、選舉或?qū)W習等。
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是我收集整理的熱門班會總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
熱門班會總結(jié)1
本次主題班會是在班長和團支書的指導下組織實施，由組織委員和心理委員具體負責。主題班會的主題是“關注心理健康，和諧健康成長”， 主要是以活動的形式開展的，是在心理游戲的過程中穿插一些心理健康知識，寓教于樂。
我們把主題班會安排在法學院305教室，可以活動的桌椅為我們提供了更加自由的活動空間。班會在7:00正式開始，由我們的組織委員作為主持人陳述班會開展的背景，主要是關于在一個學期的適應后，仍有很多同學之間不熟悉，為了加強同學之間的聯(lián)系和交往，特以“關注心理健康，和諧健康成長”為主題，以“人際交往”為核心開展本次主題班會。我們將本次班會的重心放在三個小游戲上，以游戲的形式調(diào)動同學們參與的積極性。然而，我們安排的游戲都是很簡單的，這不僅使得活動更加容易開展，同時也是讓我們回憶童年，找回童年時的.樂趣。三個小游戲分別是：搶板凳、魔鬼七、傳遞接力。這三個游戲雖是簡單的游戲，但是也是可以考察和鍛煉同學們的交際能力、反應能力以及協(xié)作能力。
主題班會，是指圍繞某一主題召開的班級會議，它是一種常見的班會類型。主題班會具有主題鮮明、目標明確，形式多樣、生動活潑、結(jié)構(gòu)緊湊、務實高效的特點，同時具有培養(yǎng)能力、鍛煉意志、增長知識、強化學生政治思想、進行道德品質(zhì)教育的作用。主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。如果組織得好，對學生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風的形成有不可低估的作用。那么，怎樣組織和召開主題班會，才能更好地發(fā)揮其教育作用呢？本人結(jié)合自己在平時學習和實際工作的體會就如何開展主題班會活動，淺談幾點看法。
主題班會是班集體建設的一項必要活動，它可討論思想品德問題，也可以討論班級工作，還可以讓學生談認識、交流思想、介紹經(jīng)驗，開展表揚與批評。開好主題班會，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導向性作用，它將確立班會的發(fā)展方向。因此，在選題的過程中要注意以下幾點。
（1）具有目的性。主題班會需有明確的教育目的，它并不是一種形式，而是為了解決班級中存在的某一個問題或某一類問題而展開的。因此，班會主題的確定與設計，必須具有鮮明的目的性，絕不能搞形式，走過場。班主任在確定主題前必須做好計劃工作，要對召開班會要達到什么目的、取得什么樣的效果等等作一個設想，這樣就可以防止盲目性。
關于主題班會活動的總結(jié)（通用5篇）
在經(jīng)歷了某次活動以后，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，那么將這些記錄寫在活動總結(jié)中，讓自己銘記于心吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是我為大家收集的關于主題班會活動的總結(jié)（通用5篇），希望對大家有所幫助。
關于主題班會活動的總結(jié)1
為形成厲行節(jié)約，反對浪費的良好風尚，教育引導師生繼續(xù)保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，教育和培養(yǎng)孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品德，xx小學在全校開展了以“節(jié)約資源，從一做起”為主題教育讀書活動。為了確保教育實踐活動取得實效，我校結(jié)合實際，采取多項措施力促活動深入開展。活動一個多月以來效果明顯，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、搞好活動宣傳
我校利用每周國旗下講話、校園板報、校園廣播、班會等多種方式，大力開展勤儉節(jié)約宣傳教育活動，充分調(diào)動學生參與此次實踐活動的積極性與自覺性，營造了濃厚的活動氛圍。
二、組織實施活動
1、開展資源節(jié)約教育課程。對學生開展資源節(jié)約教育，在教 育中進行節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧等內(nèi)容的課程教育，介紹我國的資源利用形勢及節(jié)約潛力，使廣大學生了解節(jié)約資源的重要性和緊迫性，形成“節(jié)約資源從我做起”的觀念，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習慣。
以上就是關于班會的研究的全部內(nèi)容，1．學習班會課程的相關理論，查閱書籍資料，學習班會課的概況、技巧，了解聽班會課對班主任專業(yè)發(fā)展的關系，尋找課題的理論依據(jù)和同類研究的現(xiàn)狀。以及班會課程特點、理念等相關內(nèi)容，努力收集與本課題相關的理論材料。2．召開課題研究會議，討論、論證課題方案的可行性，初步制定研究方案，明確研究思路，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
