主題班會的流程？1、設(shè)計(jì)好黑板板書，寫清班會的主題。比如以感恩為主題，可以在黑板上板書較大的字體“感恩主題班會”。2、班主任介紹感恩的具體內(nèi)容。班會開始后，班主任要詳細(xì)講明本次主題班會的具體內(nèi)容，比如以感恩為主題，就要說明感恩的對象、感恩的表現(xiàn)方式、如何感恩等等。3、同學(xué)踴躍發(fā)言，闡述自己的想法。那么，主題班會的流程？一起來了解一下吧。
會議大致格局一般為10%~20%的開始部分，60%~70%的過程，以及20%的結(jié)束部分。會議開始時，通常進(jìn)行自我介紹，接著是會議主題介紹，有時會包括流程介紹，之后直接進(jìn)入主題，邀請發(fā)言人或節(jié)目表演者上臺。在每一段發(fā)言或表演之前，可以做一些簡單的暖場工作，比如“下面請XX為我們帶來精彩的XX”。這部分不需要過于復(fù)雜，簡單精煉即可。
每一段發(fā)言或表演結(jié)束后，進(jìn)行回顧，可以和臺下的人進(jìn)行一些互動，比如分享感想、點(diǎn)評或加入自己的想法，進(jìn)行簡單的總結(jié)。這樣的過程一直持續(xù)到會議結(jié)束。結(jié)束時，簡單回顧整個會議的內(nèi)容，提點(diǎn)其中的精彩部分，然后感謝所有參加的人和會議的組織者。
至于具體的節(jié)目內(nèi)容，可以根據(jù)自己的強(qiáng)項(xiàng)自行安排，我這里就不多想了。
1、設(shè)計(jì)好黑板板書，寫清班會的主題。比如以感恩為主題，可以在黑板上板書較大的字體“感恩主題班會”。
2、班主任介紹感恩的具體內(nèi)容。班會開始后，班主任要詳細(xì)講明本次主題班會的具體內(nèi)容，比如以感恩為主題，就要說明感恩的對象、感恩的表現(xiàn)方式、如何感恩等等。
3、同學(xué)踴躍發(fā)言，闡述自己的想法。下面進(jìn)行班會的第二個環(huán)節(jié)，學(xué)生上臺發(fā)言，講講自己對感恩這個話題的看法。最好每個同學(xué)都上臺發(fā)言。當(dāng)一個同學(xué)發(fā)言后，老師可以簡單講評一下。
4、如果班級條件達(dá)到的話，可以利用投影儀，播放有關(guān)感恩的資料，這樣更直觀更有說服力。班主任可以提前多搜集一些名人進(jìn)行感恩的事例播放給同學(xué)們看，看后可以讓同學(xué)們說說自己的想法。
5、在主題班會的中間，為了活躍會議的氣氛，可以做一些小游戲，比如擊鼓傳花、歌曲串燒等等。班主任要控制好游戲的時間，一般在10分鐘左右。
6、做完游戲后，班主任要對本次的主題班會進(jìn)行總結(jié)，把同學(xué)們的發(fā)言做一下匯總，把好的建議梳理一遍，不好的建議指出哪里不足。
主題班會流程
一、確定班會主題
班會開始前，首先要明確班會的主題，如“團(tuán)結(jié)合作”、“青春期教育”、“學(xué)業(yè)規(guī)劃”等。主題的選擇應(yīng)當(dāng)緊密圍繞班級當(dāng)前階段的需求和學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問題。
二、開場環(huán)節(jié)
1. 班主任宣布班會開始，簡要介紹班會主題和目的。
2. 播放相關(guān)視頻或PPT，引起學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生討論的熱情。
三、主題引入與討論
1. 班主任引導(dǎo)學(xué)生就主題展開討論，提出相關(guān)問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法。
2. 班級成員分享與主題相關(guān)的故事、經(jīng)歷或觀點(diǎn)，增強(qiáng)班會的互動性和參與感。
四、專題發(fā)言
1. 邀請校內(nèi)外的專家或優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐進(jìn)行專題發(fā)言，分享他們的經(jīng)驗(yàn)或見解。
2. 專題發(fā)言結(jié)束后，班主任進(jìn)行點(diǎn)評，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。
五、小組討論
1. 根據(jù)主題設(shè)立若干小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)展開討論，交換意見。
2. 小組代表匯報討論結(jié)果，全班共享。
六、總結(jié)與反思
1. 班主任對本次班會進(jìn)行總結(jié)，回顧班會要點(diǎn)，強(qiáng)化主題思想。
文明就餐從我做起主題班會的流程與意義如下：
班會開場與主題引入：
由主持人宣布班會程序，并正式宣讀“文明就餐從我做起”的班會主題。
引出同學(xué)們對文明就餐問題的思考，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
學(xué)生代表發(fā)言與知識競賽：
學(xué)生代表針對所見所聞的文明就餐問題進(jìn)行判斷與分析，分享個人見解。
展開文明就餐知識競賽，以輕松歡愉的方式加深同學(xué)們對文明就餐的認(rèn)識。
校園不文明與浪費(fèi)現(xiàn)象討論：
圍繞校園中存在的不文明就餐和食物浪費(fèi)現(xiàn)象展開討論。
同學(xué)們熱情高漲，各抒己見，提出諸多有效可行的改進(jìn)意見。
承諾與總結(jié)：
同學(xué)們承諾杜絕浪費(fèi)，踐行文明就餐的行為準(zhǔn)則。
班主任對班會中討論的問題及解決方案進(jìn)行總結(jié)，并對大家提出具體要求。
班會意義與成果：
通過此次班會，同學(xué)們增強(qiáng)了對文明就餐的認(rèn)識與理解。
提高了文明就餐的意識，為樹立勤儉文明的良好風(fēng)氣打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
在大家誠摯的宣誓詞中，班會圓滿結(jié)束，標(biāo)志著同學(xué)們對文明就餐承諾的堅(jiān)定與踐行。
首先，開場白，說明此次班會的主題，可弄些事先組織好的臺詞，可稍微煽情一些，但一定要真誠，打動同學(xué)的心；
其次，若有ppt或影像資料可先放映一下，培養(yǎng)一下觀眾的情緒；我們從小到大，養(yǎng)育我們的父母，培育我們的老師，關(guān)愛我們的朋友，又有多少陌生人在我們需要幫助的時候向我們伸出了援助之手，一路走來，我們是否常懷一顆感恩之心？
首先和其次也可相互穿插，并為一個；
再次，讓同學(xué)們積極發(fā)言，圍繞自己的生活提出對于感恩的理解和感受，大家相互交流意見，在這個過程中主持人要起承上啟下的作用，做一些簡單精辟的概述；使整個談話交流流暢一些；
最后，班會老師可能在場吧，可讓老師做一下總結(jié)，代表全班同學(xué)感謝一下老師，是感恩之心的最好體現(xiàn)，在這時候老師會很感動的，呵呵。
作為結(jié)束，可和大家一起欣賞或合唱一下歐陽菲菲的感恩的心，如果可以的話，可以學(xué)一下簡單的手語，有代表性的，配合一下，效果會很好。如果有幾個同學(xué)領(lǐng)唱，然后大家一起唱效果也會不錯。
感恩這個話題，是一個說好了深得人心，所以，好好準(zhǔn)備，拿出自己的真心和真誠去準(zhǔn)備，一定會成功的。
上述是我的想法，希望會對你有所幫助，如果采納希望可給加點(diǎn)懸賞分，鼓勵一下，呵呵。謝謝
以上就是主題班會的流程的全部內(nèi)容，會議開始時，通常進(jìn)行自我介紹，接著是會議主題介紹，有時會包括流程介紹，之后直接進(jìn)入主題，邀請發(fā)言人或節(jié)目表演者上臺。在每一段發(fā)言或表演之前，可以做一些簡單的暖場工作，比如“下面請XX為我們帶來精彩的XX”。這部分不需要過于復(fù)雜，簡單精煉即可。每一段發(fā)言或表演結(jié)束后，進(jìn)行回顧，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
